学校・大学のおしゃれなウェブサイトデザイン｜制作者が分かるサイトだけ15件【2026年9月調査】

編集部が見たところ

赤と紫と青が層になって砕けた、データの可視化のようなグラフィックが画面の左3分の2を占めます。

その上に「SDB」の白い文字。
Chuo University Faculty of Sports Data science and Business の略です。

右の暗い面に、赤い「世界にあたらしい見方を。
」と、10行以上の本文がそのまま置かれています。

2027年開設の新学部です。
実績も卒業生もまだない。
だから理念の文章を最初の画面に全部出すという判断になっています。
クレジットに音楽とナレーションまで入っているのも、この規模の予算の証拠です。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

白衣を着た3DCGのキャラクターが3人、並んで上を見上げています。
ぬいぐるみのような質感です。

左に縦書きで「今できること、医療のために、10年後の」。
文字が白い帯に1文字ずつ入って、右から左に読ませる組み方になっています。

医療技術評価という、名前だけでは何をするのか分からないプログラムです。
実写の研究者を出すと堅くなり、イラストだと軽くなる。
その中間を3DCGで取っています。

大学3校の連携事業ですが、3校のロゴを並べるのではなく、ヘッダーに小さく1行で書いてあるだけです。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

薄い青のドットで描いた世界地図を背景に、授業中の生徒の写真を円形に切り抜いて中央へ。

右に縦書きで「世界を舞台に自分だけのストーリーを描く。
」、下端に「MAKING THE DIFFERENCE.」を紺の極太で。

写真は、手を挙げている生徒だけでなく、机に伏せている生徒も写っています。
作られた授業風景ではありません。

国際教育を売りにする学校ですが、外国の風景写真も外国人の生徒も出さず、世界地図のドットだけで表しています。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

画面全体がオレンジ1色。
その上に、学生が描いたイラストや実習の写真をカード状に並べています。

「好きをクリエイトする」「個性を仕事にできる」を、画面の左右に極太のゴシックで振り分けて置いています。

背景の写真はオレンジのフィルターがかかっていて、中央の作品だけが元の色です。
学生の作品が主役だとひと目で分かります。

右上の「オープンキャンパス 09.26」が黄色い丸で目立たせてあり、専門学校が一番来てほしいイベントの日付が最初の画面にあります。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

生成りの地に、墨で描いたような黒い図形が5つ並びます。
渦、四角、格子。
何を表しているのか分からない抽象図形です。

左に「What is “ぶんこも”?」と、施設の説明。
右にWebマガジンの記事カード。

京都大学の文学研究科が持つスペースのサイトですが、大学らしさがありません。
学部案内ではなく、雑誌として作られています。

上部に流れる帯と右上の日付表示が、更新され続けているメディアだと伝えています。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

剣道、野球、バレー、チアリーディング。
ユニフォーム姿の学生が10人以上、声を上げている写真を1枚に合成しています。

左に「人と社会を支える力」と、「KOKUSHIKAN」を4行に分けた極太のゴシック。

大学のトップページで、学部でも校舎でもなくスポーツを最初に出しています。
体育大学ではありませんが、そこが強みだと決めた判断です。

右端に「入試情報」「資料請求」「メニュー」「検索」「アクセス」が赤い帯で固定されています。
大学サイトは訪問者の種類が多いので、この形が現実的です。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

画面を左右に割って、左に建築模型の展示、右に木の椅子を見る学生の映像。
どちらも学生が作品と向き合っている場面です。

中央に「複数の視点から学びを深め、新しい”造形”の可能性を追究する」が白で2行。
その下に丸いボタンで「建築学部 CLICK」。

画面の下端に入試のバナーが4枚。
「2027年度 総合型選抜II期」「インターネットエントリー」。
世界観と入試の告知が同じ画面に同居しています。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

学生の作品らしき大判の絵画を撮った写真が横長で1枚。
緑と赤の絵の具が塗り重ねられ、中央に赤い円が吹きつけてあります。

その上下に「Scientific Thinking」「Artistic Sense」を薄いグレーで大きく置き、あいだに「&」。
写真をはさんで2語が向き合う構図です。

下半分にオレンジのグラデーションが敷いてあり、スクロールにつれて色が動く作りです。
校名は左上のロゴだけです。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

校舎のエントランスを出入りする学生を、引きで撮った映像です。
特定の誰かに寄らず、人の流れだけを見せています。

右に紺の面で「前へ」の2文字、下の白い帯に「Go Forward, Go Global」。
2文字だけで大学の姿勢を言い切っています。

映像のすぐ下に紺の横長ボタン「Concept：前へ」。
その下は「Pick Up」の記事が4枚。
総合大学の情報量を、最初の画面では2文字に絞っています。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

作業帽と保護メガネの学生4人が、輪になって話している映像です。
全員が後ろ姿か横顔で、正面がありません。

右下に「Let's Create a Future」が白の太ゴシックで3行、上に小さく「つなぐ未来へ つながる絆」。

左端に縦書きで「株式会社 豊田自動織機 技能専修学園」。
右端の青い面に「学園資料ダウンロード」。
学校のサイトで、最初の導線が資料のダウンロードです。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

写真が1枚もありません。
水色から桃色へ移るグラデーションの上に、細い線で描いた図形が幾何学的に並んでいます。

左に「京都大学 大学院文学研究科・文学部」が黒の明朝で2行、下に英語表記。
文字はこれだけです。

その下にメニューが5項目、下線つきの文字リンクで横並び。
ボタンの面を1つも使っていません。
この15件で最も静かな画面です。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

教室で作業する学生4人の写真です。
キーボードを弾く人、ノートPCに向かう人、ラジコンカーを持つ人、紙を読む人。
1枚に4つの学科が入っています。

「LEARN BY CREATION」を白の極太で、写真の上に画面幅いっぱいに重ねています。
その中央に「創って学ぶ」が黒で大きく。

白と黒の文字を重ねて、英語と日本語を1つの塊にしています。
右上に黒い「オープンキャンパス」と「資料請求」。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

写真を4枚、赤と水色の太い枠で不規則に切り抜いて並べています。
調理実習の生徒、ハンバーグを焼く鍋、美容実習のウィッグ。

上に「高校から 好きなことを TOCOTON とことん学ぶ」。
「TOCOTON」だけが水色の袋文字で、両脇にコック帽と美容師のイラストが立っています。

右下に「資料請求 または オープンスクールをチャットで申込む!」の吹き出し。
この15件で、チャットでの申し込みを出しているのはここだけです。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

ガラス張りの校舎を背に、スーツの教授が1人立っている写真です。
大学のサイトで、最初に出てくるのが学生ではなく教員です。

下の白い帯に「人文知とは、見えない答えと付き合いつづける「智」」と「西岡 和彦 神道文化学部 教授」、その下に「LEARN MORE」。

左端に濃いピンクの縦帯を1本立て、そこに「MENU」。
右下に校名のロゴと「在学生／受験生／卒業生／企業・一般／寄付」。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。

編集部が見たところ

白地に、金色の幾何学図形（三角、円、S字、D字）を散らし、そのあいだに受講生4人を切り抜いて配置しています。

左に「TOKYO DESIGNPLEX INSTITUTE」が金色の細字で3行、下に日本語の校名。

左下に「DIGITAL ART STUDIO デジタルアートスタジオ 01 — 04」のスライド。
右上に「個別相談（学校説明会）」「授業体験セミナー」「資料請求」。
社会人向けなので、最初の接点が3種類に分かれています。

※ 画面を見て編集部が書いた感想です。
制作者や掲載校の見解ではありません。